2020年，我國季度的地震統(tǒng)計出來了：“1~3月累計地震次數(shù)為157，其中3.0~3.9級地震有109次、4.0~4.9級3次、5.0~5.913次”。地震演練是每年學(xué)校必不可少的安全教育課題。而今年季度的地震統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前的地震逃生演戲必不可少，因為地震的不可預(yù)知，當(dāng)科技水平無法預(yù)測時，我該如何做好防御？通過VR設(shè)備展現(xiàn)的VR地震逃生模擬給你不得不知的虛擬場景模擬。

每年學(xué)校都會舉辦地震演練動員大會，為了提高學(xué)生遇到突如其來的地震時學(xué)會如何安全逃生、避免在逃生時遇到踩踏事故。簡單的由老師指揮學(xué)生按步驟：躲在掩體下（課桌）、迅速離開現(xiàn)場、撤離時拿著書包擋在頭部，按老師指示有序逃出課室。但在此情況之下，類似“范跑跑”的情況肯定還會出現(xiàn)。學(xué)生一旦失去老師的指導(dǎo)，便不知正確的逃生的路線、結(jié)果往往是慘痛的。

校園是學(xué)生匯集做多的公共場所，學(xué)生的安全自然就是安全教育的目的。地震所造成無法挽回的傷亡或損失都是慘痛的。猶記得08年那場慘痛的回憶，數(shù)十萬人民傷亡至今還讓人不能忘懷。在痛心疾首之下的我們必須要利用科技的力量切實為保障人民生命健康安全、增強(qiáng)自救意識努力。我們需要了解地震發(fā)生時的逃生時間為12秒內(nèi)，所以地震逃生技巧需要多次練習(xí)。

而在高清的虛擬場景下，虛擬現(xiàn)實技術(shù)模擬地震可能造成的“爆炸、晃動、房屋坍塌”等現(xiàn)象一一呈現(xiàn)，體驗者身臨其境地從場景中作出正確的現(xiàn)場逃生判斷和操作。關(guān)鍵的一點(diǎn)體驗過程并無任何傷害，但卻讓學(xué)生記憶深刻，在每一次體驗中感受錯誤逃生路線及操作所帶給自己的教訓(xùn)，會比流程式的說教更有效。不僅如此，校園的地震演練一般都是組織全校進(jìn)行，如此耗費(fèi)大量人力，效率自然可見。VR地震演練可選擇任何時間進(jìn)行演練，可組織班級、小組進(jìn)行，高效且更利于教師管控及教導(dǎo)。

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