1.聯(lián)想記憶法

單詞本身雖然是單個的，但單詞和單詞之間卻是存在著千絲萬縷的聯(lián)系，掌握好了這些聯(lián)系，加以運用，這些單詞的記憶就會成為塊狀，讓你的記憶能夠達到舉一反三的效果。

比如在背“??(大)”這個單詞時，可以聯(lián)想到它的反義詞是“??(小)”，近義詞是“????(巨大的)”，與它有關的詞組有“?? ??（個子高）”、“?? ??（大手大腳）”等。這樣不僅記住了“??(大)”這個單詞，還能夠記住相關的“??(小)”、 “????(巨大的)”、 “?（個子）”等單詞。

2.分類記憶法

單詞并不是雜亂無章的，而是有自己的類別，如形容詞、動詞、名詞、副詞、人稱代詞、擬聲擬態(tài)詞等等。通過分類記憶，不僅可以掌握好每個單詞的詞性、意思，還能夠記住一個系列的單詞。在背單詞的時候，可以將分類更加細化，細化得越清晰，背單詞的效果越好。

比如背“???（高興）”的時候，我們可以把它歸類到形容詞中，細化分類之后，又可以更進一步把它歸類到形容詞中的表示情感的部分。除了這個單詞，又可以聯(lián)想到其他表示情感的形容詞，如表示高興情感的“???（興奮）”、”???（高興）“等，也可以回想表示悲傷情感的”???（悲傷）”、“????（憂郁）”等單詞。

3.很多同學的韓語口語說著說著就成了啞巴韓語，這雖然很可笑，但卻是普遍存在的事實。

韓語是用來說的，不是用來看的，任何語言的基礎性功能都是用來進行一個交流的，我們中國人最搞笑的是，什么語言，最后學著學著就變成了啞巴語言，比如啞巴英語，啞巴韓語，你學了這玩意，光應付考試了，這有什么意義呢？只有說出來，才說明你真正的掌握了韓語，當然很多同學不愿意去說，很大的一個原因就是沒有自信，總覺得自己的韓語發(fā)音學的不行不好，而且平時在學習句子的時候，總是擔心自己是不是讀錯了，如果說錯了，會不會被人笑話，這些確實是一些必須要解決的問題，解決的方法就是有好的韓語老師帶你，帶你跨國學習韓語的溝溝坎坎，那你學習韓語，就非常的容易了。而不是每天總是擔心這個擔心那個，，最后什么也沒學會，

我認識一位非常牛掰的韓語老師，口語也特別棒，每天晚上都會在網上免費直播講韓語課程，講的通俗易懂，非常有趣好玩，也非常適合零基礎的同學學習，

想聽的同學可以進入茜茜老師的衛(wèi)鋅（諧音）：

首先位于前面的一組是：gon  其次排在后邊的一組是：699    把以上兩組數(shù)字按照先后順序組合起來即可。備注：韓語

如果沒有好老師帶你，你怎么一飛沖天？大部分人都是還沒飛呢，直接趴窩

4.生活記憶法

單詞來源于哪里呢？當然是我們的日常生活了。生活中所有能看到的物品，都有它的韓語名稱，所以不如做一個優(yōu)秀的“便利貼女孩”，在家或者宿舍里，給自己的物品貼上便利貼，寫上它的名字，這樣每一個看到它的時候就能夠又回顧一遍單詞，這種方法也不需要刻意背單詞，節(jié)省了大量時間。

5.選擇性記憶

茜茜非常相信一句話——“并不是所有的單詞都值得你平等對待”，可能你要反駁說，單詞不都是一樣的嗎？

單詞都是單詞，但有所需和不需要之分，打開一本詞匯本就開始不管三七二十一地背單詞，雖然看似非常努力，但本質上其實沒有很大用處。

我們需要根據(jù)自己所需來選擇哪些單詞應該背，比如你需要考TOPIK、考研，那就選擇考試常用的詞匯，一些非常難，生僻的單詞，不如先擱置一邊。如果你的情況并不需考試，只用準備日常交流，那可以選擇背更有意思，更常用的背單詞。

6. 溫習記憶法

單詞的記憶是一個循環(huán)的過程，需要反復的記憶，讓單詞深深印在腦海中，才能在日常交流中靈活運用，斷不能只背一遍單詞就信心滿滿。

對于單詞的復習是非常重要的，但也要講究復習的方法。首先要多次復習，這是背單詞的基礎；其次是同一個單詞的復習間隔要適中，不能太短，也不能太長，所以根據(jù)自身記憶力的情況，可以設置一個單詞復習計劃大綱，比如周一背的單詞，當周需要重新翻閱幾次，而下周什么時候再復習。