李佳琦身上有一點(diǎn)特別值得HR學(xué)習(xí)：場景化營銷——讓別人聽得懂、有共鳴。

1、管理者的培訓(xùn)

對管理層的培訓(xùn)中，占比最大的就是領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)了。 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)最大的痛點(diǎn)是：真的有用嗎？ 

我們都聽過很多道理，卻依然過不好這一生。

用來形容領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)再合適不過。 

根據(jù)kolb學(xué)習(xí)圈理論，一場有效的學(xué)習(xí)，從具體的體驗(yàn)開始。

2、業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn) 

業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)中，最大的痛點(diǎn)是：能不能產(chǎn)生業(yè)務(wù)成果？ 

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)邏輯是：知識-能力-成果

先學(xué)知識，知識轉(zhuǎn)化為能力，能力產(chǎn)出成果。

但從知識到能力，過程中會衰減85%；從能力到成果，會衰減13%。 所以我們學(xué)習(xí)到的知識，最終只有2%會產(chǎn)生結(jié)果，非常低效。

因此我們提出新的學(xué)習(xí)邏輯：行為-成果-能力先學(xué)習(xí)行為，再產(chǎn)出成果，最后形成自己的能力。

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