功能原理

通過神經(jīng)生理實驗表明，人的大腦皮層的視覺細(xì)胞對不同空間頻率能做出靈敏的反應(yīng)，并能產(chǎn)生高度的調(diào)節(jié)功能，用具有不同寬度的黑白條柵作為刺激源，用黑白條柵在主機上緩慢旋轉(zhuǎn)過程中產(chǎn)生的方波來激活大腦視皮層的神經(jīng)細(xì)胞，使視中樞細(xì)胞增強發(fā)育，促進視力提高。視覺刺激儀帶有背光源可在暗室中進行訓(xùn)練，克服外光源描畫板易反光不足，描畫訓(xùn)練收到較好效果。3007型醫(yī)用CAM背光設(shè)計有紅、黃、藍、白四種視細(xì)胞發(fā)育過程中所必須的四種顏色，并且可以根據(jù)弱視患者屈光性質(zhì)的不同選擇使用長波光紅白、或者短波光藍、黃，更可以使用多種光波交替性閃爍，是目前國際上功能最全面，設(shè)計最合理的視覺刺激儀，視覺刺激療法適用于中心注視性的中、輕度弱視兒童的治療，對于雙眼屈光不正的弱視兒童療效更好。

臨床用途

弱視訓(xùn)練；脫抑制訓(xùn)練；空間感知性訓(xùn)練；調(diào)節(jié)功能訓(xùn)練；精細(xì)目力訓(xùn)練。

功能設(shè)置

電源開關(guān)：在機身背部插好電源，打開電源開關(guān)，設(shè)備通電。

啟動：按下啟動鍵，設(shè)備開始工作。

設(shè)定：按下設(shè)定鍵，通過加速或者減速設(shè)定本次運行時間，運行時間可以在數(shù)碼窗內(nèi)顯示。

復(fù)位：按下復(fù)位鍵回到儀器出廠時默認(rèn)狀態(tài)，可以在儀器運行過程中對設(shè)定值清零，也可以在設(shè)備死機狀態(tài)下或者按鍵無法工作狀態(tài)下使用復(fù)位鍵。

多色：可以根據(jù)治療需要選擇不同的背光顏色。默認(rèn)為黃色，有紅、黃、藍、白四色可選，可以通過多色鍵切換到單色閃爍或多色閃爍。

轉(zhuǎn)向1：設(shè)定光柵一的轉(zhuǎn)動方向。

轉(zhuǎn)向2：設(shè)定光柵二的轉(zhuǎn)動方向。

加速：加快光柵轉(zhuǎn)動速度，在設(shè)定狀態(tài)下增加設(shè)備工作時間。

減速：減小光柵轉(zhuǎn)動速度，在設(shè)定狀態(tài)下減少設(shè)備工作時間。

操作方法

1、按安裝順序圖裝好黑白條柵及描畫板，插上電源插座頭,根據(jù)訓(xùn)練要求設(shè)定訓(xùn)練時間，按啟動鍵設(shè)備開始工作。

2、選擇光柵轉(zhuǎn)向，可以選擇正向、逆向、交叉方向。

3、可以根據(jù)治療需要選擇不同的背光顏色。默認(rèn)為黃色，有紅、黃、藍、白四色可選，可以通過多色鍵切換到單色閃爍或多色閃爍。

4、用水彩筆描畫透明描畫板上的圖案。訓(xùn)練時患兒應(yīng)端坐，眼睛距儀器描圖版33cm。

5、屈光參差性弱視或斜視性弱視訓(xùn)練時要求患兒遮蓋健眼，雙眼視力基本等同可同時訓(xùn)練，雙眼度數(shù)相差較大應(yīng)交替遮蓋訓(xùn)練。

6、患兒在轉(zhuǎn)動的黑白條柵的視覺刺激下，描繪出的線條應(yīng)與描畫板上的線條一致，說明訓(xùn)練正確。

7、訓(xùn)練完畢，用棉布將描畫板擦干凈，以備下次使用。

8、描畫板應(yīng)經(jīng)常調(diào)換以提高患兒訓(xùn)練興趣。黑白條柵最粗的條柵頻率進行訓(xùn)練。隨著視力的提高，再更換更高頻率（細(xì)）的條柵。

9、每次訓(xùn)練時間根據(jù)訓(xùn)練強度確定，一般不應(yīng)低于10分鐘。

10、要提前結(jié)束訓(xùn)練，按“復(fù)位”鍵，或直接關(guān)閉電源開關(guān)。

臨床使用

視覺刺激療法

動物和人的大腦皮層的視覺細(xì)胞對各種顏色的圖案和條柵式不同空間頻率高度的對比敏感反應(yīng)和調(diào)諧功能，空間頻率越高，越能刺激皮層中樞細(xì)胞，使其活動反應(yīng)增強?？臻g頻率高低代表著視功能的高低，用不同寬度，高反差的黑白條柵作為刺激源，通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的方型波促進視力提高，適用于中心注視性弱視，屈光不正性弱視。

視覺刺激療法操作方法：

CCP療法

視覺刺激儀、凸透鏡、三棱鏡（CAMP+CONVEX+PRISM簡稱CCP療法）三者結(jié)合應(yīng)用能夠?qū)暬颊弋惓Ｕ{(diào)節(jié)性集合與調(diào)節(jié)的比率（簡稱AC/A）做出改善，由于凸透鏡的作用限定了眼部調(diào)節(jié)的發(fā)生，三棱鏡抑制集合過強，轉(zhuǎn)動的光柵和描繪圖形使患眼的融合機制、眼肌的平衡機制以及正常的視網(wǎng)膜對應(yīng)均得到充分的調(diào)整，同時在調(diào)節(jié)幅度訓(xùn)練和改善調(diào)節(jié)滯后狀態(tài)方面均有積極的影響。

AC/A異常

三棱鏡和凸透鏡的綜合作用改變了原來的調(diào)節(jié)與集合關(guān)系，提高了調(diào)節(jié)幅度，在低、中度近視兒童中表明CCP綜合訓(xùn)練不只是調(diào)整了兒童由于視近過度而產(chǎn)生的調(diào)節(jié)性內(nèi)隱斜，對于集合功能不全或散開功能過度性外隱斜亦也有一定的矯治效果。

AC/A異常的訓(xùn)練方法：

假性近視及視疲勞

雙眼視的建立是在正常眼球結(jié)構(gòu)和良好視覺基礎(chǔ)上，通過反復(fù)適宜刺激和強化才逐步完善的。兒童早期過量的視近給眼球正常結(jié)構(gòu)的建立以及視覺的發(fā)育帶來了不良后果，調(diào)節(jié)力的過度消耗產(chǎn)生調(diào)節(jié)滯后現(xiàn)象，這種現(xiàn)象所造成的視網(wǎng)膜成像模糊可能代償性引起集合功能過強。其原因在于視網(wǎng)膜像模糊是調(diào)節(jié)刺激的重要因素，集合的深部感覺機制也是調(diào)節(jié)刺激的一部分，而過度的近反射更加重了調(diào)節(jié)疲勞。

假性近視及視疲勞的訓(xùn)練方法：CCP訓(xùn)練對于AC/A增加的近視兒童有明顯效果，中度≥-3.0D、低度＜-3.00D，分別配戴 ＋（2.0±0.5）D鏡片 、＋（2.5±0.5）D鏡片 、＋（3.0±0.5）D鏡片，在刺激眼調(diào)節(jié)的同時，分別誘導(dǎo)眼集合功能的增強或減弱，同時用CAMP視覺刺激儀作視功能訓(xùn)練 ，以提高視覺細(xì)胞的敏感性 ，輔助 AC/A的產(chǎn)生。每周2次 ，每次歷時30分鐘。每月重復(fù)上述各項檢查 。

近視伴隨外隱斜

兒童由于集合功能不全，配戴矯正鏡后仍不能維持視近時的正常眼位，其AC/A值低，合像儲備力量不足。CCP綜合訓(xùn)練方法不僅可使非意識性和意識性處時上述癥狀消失。集合度測量增加，散開度正常，AC/A明顯增加。過度集合能反射性地抑制調(diào)節(jié)反應(yīng)，形成調(diào)節(jié)滯后現(xiàn)象導(dǎo)致視網(wǎng)膜像模糊，而視網(wǎng)膜像模糊又是導(dǎo)致眼軸趨向近視化延長的原因。

脫抑制訓(xùn)練

在準(zhǔn)備打破深度抑制時，需要盡可能不自然的視覺環(huán)境，必須在抑制眼上使用相對明亮、較大、閃爍和運動的物體或控制線索來打破抑制反應(yīng)。照亮梯度、閃爍頻率、背光顏色、跟隨運動、視標(biāo)對比度、注意力是脫抑制治療的幾大要素，3007視覺刺激儀在基于弱視生理學(xué)的基礎(chǔ)之上研發(fā)而成，高流明亮度、高閃爍頻率、高色溫譜值、高對比敏感度為正向刺激，在重度抑制情況下采用；在輕度抑制以及脫抑制完成后的鞏固治療、交替抑制治療可以采用負(fù)向刺激，即低流明亮度、低閃爍頻率、低色溫譜值、低對比敏感度。

空間感知訓(xùn)練

通過不同粗細(xì)條柵的運動和手描圖片，加強患者手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒空間想象能力。在訓(xùn)練的過程中既可以使用配套的透明圖片進行描圖，也可以只使用透明畫板隨意涂畫。在描圖的過程中從簡單到復(fù)雜，循序漸進，時間一般控制在5-10分鐘為宜。

精細(xì)目力訓(xùn)練

在帶孔的透明亞克力板上面，使用蘑菇釘排列各種想要的圖形，或者進行跳棋或者飛行棋聯(lián)系，均可以達到精細(xì)目力訓(xùn)練的效果（飛行棋、蘑菇釘、棋盤、帶孔亞克力板均為選配部件）。

裝箱清單

□主機           □說明書1本          □黑白條柵片5片

□透明圖案板3片 □透明描畫板1片  

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