在線國際學校  三年級學生創(chuàng)造力的培養(yǎng) 石家莊市浸入式學科英語

一、課程設(shè)置靈活，突出應用性

      美國各州和當?shù)乜筛鶕?jù)自己的情況進行課程設(shè)置。整個課程設(shè)置的體系較靈活，力求面廣點深，以博促專。

      美國高中實行“走班制”，學生無固定教室，也無班級概念。學生升留級依據(jù)所得學分的多少。學校開設(shè)不同水平層次的必修課供學生選擇，學生可根據(jù)自己的學習程度，選擇不同進度的班級學習。這種分層次教學可以使不同程度的學生都能學得比較積極和主動，不至出現(xiàn)”陪讀”現(xiàn)象，有利學生個性化發(fā)展。

二、教材編寫的情景性

      美國各學校使用的教材，當?shù)?、縣、區(qū)教育行政部門可自己決定，學校校長也可根據(jù)學校情況有對教材使用的決定權(quán)。但無論是何種教材，都有一個共同點：均注重了情景的創(chuàng)設(shè)。使學生在學習各種知識的同時，能和實際生活中所遇到的問題相聯(lián)系，能學有所用，學以致用。

三、注重教師“導”的作用

      要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，關(guān)鍵還是教師要善于“導”。在美國學校中，教師的“獨立思考、好奇、幽默、體諒、勤奮、堅決、主動、誠懇”等心理素質(zhì)是得到推崇的。

      美國學校教師在教學中不是采用”滿堂灌”的方式，而是運用啟發(fā)式、談話式、討論式等教學方式。教師提出問題或布置任務(wù)，師生共同進行討論和探索。

四、相信每個學生均能成功

      以學生人格的全面發(fā)展為本，相信每個學生均能成功。不管對何種學生，教師都會于方百計地去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點加以肯定和表揚，哪怕是對工讀學校的學生也是如此。在學校里到處都可以看到張貼著的鼓勵學生成功的標語。

      學校評價一個學生成功與否，不是簡單地以成績來定。主要看該學生在原有的基礎(chǔ)上是否有所進步。每所學校均開設(shè)有特殊班，配備有責任心強，教學經(jīng)驗豐富的教師進行上課。對學習有困難的學生，學校專門組織教師兔費為其補課。對于隨班就讀的殘疾學生，學校更配有專門教師，上課時一對一進行輔導。

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      美國無論是教育理念或教育方法都跟國內(nèi)的大相徑庭，我們都知道，美國是教育大國，高等的教育吸引一波又一波留學生，但并不是每個人都有條件留學。為了讓國內(nèi)更多學生在不出國門的情況下，也能接受到美國的高等教育，雅努斯英語在線教育同步美國小學教育，由專業(yè)執(zhí)照的美國公立學校老師通過雅努斯專門定制的zoom平臺授課，讓孩子不出國門也能接受到美國高等教育。（咨詢熱線：18876816824 陳長女）

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【雅努斯的教學效果】

一個月

由不敢講到大膽講，自信心提高

兩個月

能用英語進行日常交流，自如表達所見所思所想

一年

達到美國公立學校k1級英語水平及中國小學六年級學生的知識水平

兩年

獲得與美國孩子同等的思維能力和創(chuàng)造力

四年

達到美國公立學校K4級英語水平及中國高三年級的知識水平，可在美國獨立生活、上學、工作。

【雅努斯的招生對象】

想要同步美國教學的；

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【雅努斯的聯(lián)系方式】

雅努斯（海南）英語在線教育有限公司

官網(wǎng)：http://www.Usjanus.cn

咨詢熱線：18876816824（同微信）

聯(lián)系人：陳長女

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