小學(xué)生剛開始接觸英語怎樣進(jìn)行英語文章閱讀？唐山市英語在線輔導(dǎo)

      首先，閱讀開頭的段落，這部分介紹性的材料將會(huì)使我們熟悉作者將要討論的主題思想。然后閱讀下面各段的第一句話。這些句子可以使我們對(duì)文章內(nèi)容有一個(gè)總體的概念，再閱讀最后一段。這一段幫助我們對(duì)所覆蓋的材料作一概括。（咨詢熱線：18876816824陳長女）

      在閱讀過程中，我們必然會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的生詞。但在一般情況下，三五個(gè)生詞是不會(huì)影響我們對(duì)全篇閱讀材料的理解，我們也可以通過上下文的聯(lián)系來猜不認(rèn)識(shí)的單詞的意思。

      其次，要全面地重新細(xì)讀全篇。第二遍閱讀的速度取決于我們從對(duì)該材料的預(yù)讀中所獲得的信息和指導(dǎo)。例如，我們往往能夠根據(jù)段落的第一句話或者主題句來判斷該段落的重要性。若該段落看起來是重要的，那就要仔細(xì)地閱讀；若根據(jù)我們第一次的閱讀，這個(gè)段落似乎不太重要，那么就可以略讀，但不要完全跳過它。

      當(dāng)我們繼續(xù)閱讀時(shí)，要自問這些簡單的問題：為何（why）？什么（what）？誰（who）？何時(shí)（when）？何地（where）？怎樣（how）？這種方法可幫助我們?nèi)褙炞⒂陂喿x上，因?yàn)楫?dāng)我們問這些問題時(shí)，我們作為一名讀者正起著積極的作用。

小學(xué)生剛開始接觸英語怎樣進(jìn)行英語文章閱讀？唐山市英語在線輔導(dǎo)

      為了讓更多的孩子不出國門即能體驗(yàn)原汁原味的同步美國小學(xué) 學(xué)前課程；讓孩子們盡早地接觸純正美式英語思維教育；讓學(xué)齡前的孩子在進(jìn)入小學(xué)之前，熟悉校園生活，掌握基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，適應(yīng)學(xué)校時(shí)間安排和紀(jì)律要求，培養(yǎng)與他人接觸交流的能力，同時(shí)還能在英語知識(shí)和能力方面領(lǐng)先一步。2015年11月雅努斯英語正式引入美國共同核心課程體系，由美國公立學(xué)校知名老師，全心為國內(nèi)的孩子打造一個(gè)同步美國教育的“美國在線小學(xué)”，讓孩子在國內(nèi)就能上美國幼兒園、美國小學(xué)甚至美國中學(xué)。（咨詢熱線：18876816824陳長女）

【雅努斯課程的設(shè)置理念】

     雅努斯學(xué)期課程的設(shè)計(jì)遵從了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用美國Prek—K12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內(nèi)英語教材內(nèi)容，直接對(duì)接美國SAT、ACT考試，使學(xué)生順利進(jìn)入美國中小學(xué)及中國國際學(xué)校。

      教學(xué)的內(nèi)容有明顯的遞進(jìn)關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)由淺入深。以游戲、情景及音樂的方式教學(xué)，以簡單認(rèn)知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及自律性等能力。  

【雅努斯的招生對(duì)象】

      想要同步美國教學(xué)的、想要扎實(shí)英語基礎(chǔ)的、想要接受國際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的5—12歲學(xué)生 ；

【雅努斯的師資保障】

      雅努斯英語任教的教師是從美國公立學(xué)校層層篩選、經(jīng)過多輪重重面試考核通過的，任教教師必須具備的條件：

1、美國公立學(xué)校老師，持有美國公立學(xué)校推薦公函

2、具有本科學(xué)位，通過加州的教育專業(yè)及技能相關(guān)考試，考取教師執(zhí)照。

3、畢業(yè)后在教育學(xué)院實(shí)習(xí)2年，在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個(gè)教育的學(xué)分，掌握兩門以上的語言，深切掌握語言學(xué)習(xí)痛點(diǎn)。

如需了解雅努斯更多詳細(xì)信息

請(qǐng)撥打18876816824（陳長女）

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