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浸入式學(xué)科英語(yǔ) 一年級(jí)英語(yǔ)零基礎(chǔ)怎樣建立語(yǔ)感？周口市美式英語(yǔ)
1、找適合孩子閱讀程度的書(shū)籍，在讀書(shū)的時(shí)候，利用書(shū)中的插圖，幫孩子理解故事。同時(shí)，不要太在意一些書(shū)中的生詞，只要不影響對(duì)故事大意的理解，盡量不要打斷孩子的閱讀，讓孩子把注意力集中在故事情節(jié)上，在讀的過(guò)程中能把故事場(chǎng)景和情節(jié)在大腦中生成圖畫(huà)或是電影。生詞可以根據(jù)上下文就故事情節(jié)來(lái)猜。如果故事里的生詞多到影響理解，換簡(jiǎn)單一級(jí)的故事來(lái)讀。孩子的閱讀需要先通過(guò)讀一些簡(jiǎn)單的讀物，一步一步慢慢上升到讀一些難度和長(zhǎng)度都極具挑戰(zhàn)性的書(shū)籍和文章。千萬(wàn)不要看到別的孩子讀什么書(shū)了，就著急上火自己的孩子，不管孩子有沒(méi)有達(dá)到那個(gè)級(jí)別也跑去跟風(fēng)，讓孩子硬讀。這樣會(huì)讓孩子很受挫。不管是看，是聽(tīng)，是讀，只要孩子覺(jué)得難，請(qǐng)降一個(gè)等級(jí)。降等級(jí)不是慢，也不是退步，更不是落后，是收回拳頭更好的出擊。讓孩子多讀故事的好處，是讓孩子在頭腦中想象出故事，人物和場(chǎng)景的畫(huà)面。
2、文中的生詞盡量先猜。如果父母好心，將單詞都查出來(lái)的話，能給圖片的給圖片，有英文的解釋和例句的一定要帶上。讓孩子先感受這個(gè)生詞。名詞給圖片，動(dòng)詞做動(dòng)作，形容詞最好找出配對(duì)的反義詞。不好理解的，比如 like ...有多種詞義。在文中的，給出例句，盡量幫孩子感受理解這個(gè)詞。這個(gè)過(guò)程其實(shí)是在幫助孩子內(nèi)化英語(yǔ)。孩子在下次看到這個(gè)詞的時(shí)候，頭腦里就會(huì)有相應(yīng)的感覺(jué)或是圖片畫(huà)面等。當(dāng)孩子想表達(dá)一種感受，一種場(chǎng)景的時(shí)候，腦子里搜索出來(lái)的就是地道的英語(yǔ)了。
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美國(guó)無(wú)論是教育理念或教育方法都跟國(guó)內(nèi)的大相徑庭，我們都知道，美國(guó)是教育大國(guó)，高等的教育吸引一波又一波留學(xué)生，但并不是每個(gè)人都有條件留學(xué)。為了讓國(guó)內(nèi)更多學(xué)生在不出國(guó)門(mén)的情況下，也能接受到美國(guó)的高等教育，雅努斯英語(yǔ)在線教育同步美國(guó)小學(xué)教育，由專業(yè)執(zhí)照的美國(guó)公立學(xué)校老師通過(guò)雅努斯專門(mén)定制的zoom平臺(tái)授課，讓孩子不出國(guó)門(mén)也能接受到美國(guó)高等教育。（咨詢熱線：18876816824 陳長(zhǎng)女）
【雅努斯的招生對(duì)象】是想要同步美國(guó)教學(xué)的、想要扎實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)的、想要接受國(guó)際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的5—12歲學(xué)生
【雅努斯的學(xué)習(xí)教材】雅努斯美國(guó)教研部自研發(fā)的教材；美國(guó)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)容+國(guó)內(nèi)小學(xué)教材內(nèi)容
【雅努斯課程的設(shè)置理念】設(shè)計(jì)遵從了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用美國(guó)Prek—K12教育體制下完整的課程體系，兼顧國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教材內(nèi)容，直接對(duì)接美國(guó)SAT、ACT考試，使學(xué)生順利進(jìn)入美國(guó)中小學(xué)及中國(guó)國(guó)際學(xué)校。教學(xué)的內(nèi)容有明顯的遞進(jìn)關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)由淺入深。以游戲、情景及音樂(lè)的方式教學(xué)，以簡(jiǎn)單認(rèn)知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及自律性等能力。
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