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焦作教育教訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè),教育培訓(xùn)網(wǎng)站制作 網(wǎng)站建設(shè),網(wǎng)絡(luò)營銷,網(wǎng)絡(luò)推廣
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更新日期2010-08-04 09:14
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焦作教育教訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè),教育培訓(xùn)網(wǎng)站制作
隨著統(tǒng)招統(tǒng)分的傳統(tǒng)招生模式被打破,學(xué)校們開始被納入市場競爭的軌道中。如何尋找生源成為了各個學(xué)校最頭疼的問題。打開報紙,打著各種名號,各種頭銜的招生廣告眼花繚亂。焦作教育教訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè),教育培訓(xùn)網(wǎng)站制作學(xué)校急,學(xué)生也急,一個是急找不到學(xué)生,一個是急找不到合適的學(xué)校,學(xué)校招生難,學(xué)生找學(xué)校難,信息不對稱使得學(xué)校與學(xué)生難以找到共鳴,無法吸引學(xué)生報名。
網(wǎng)絡(luò)是信息展示最全面、最豐富的載體,要想得到學(xué)生的青睞,學(xué)校必須在網(wǎng)站上展示盡可能詳細(xì)、豐富的信息,以增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的了解。焦作教育教訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè),教育培訓(xùn)網(wǎng)站制作以下幾點是 所建議在學(xué)校類網(wǎng)站上要展示的信息:
1)學(xué)校概況:關(guān)于學(xué)校創(chuàng)辦的歷史、學(xué)校的辦學(xué)文化、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人物、學(xué)校的校園環(huán)境等的詳細(xì)介紹,便于學(xué)生更深入全面地了解學(xué)校。
2)師資隊伍:關(guān)于學(xué)校中優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊介紹,是增強(qiáng)學(xué)生家長信心的重要環(huán)節(jié)。
3)專業(yè)及課程設(shè)置:這部分的介紹也是學(xué)生關(guān)心的核心內(nèi)容, 可以設(shè)置有簡便的搜索功能,以便于學(xué)生更快捷地找到自己喜歡的課程內(nèi)容。
4)教學(xué)優(yōu)勢:除了通過學(xué)校自己的介紹之外,可以讓已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,或?qū)W生家長對學(xué)校進(jìn)行推薦,從而增強(qiáng)學(xué)校的可信度。
5)網(wǎng)上咨詢:如果學(xué)生對于學(xué)校有什么疑問,可以在網(wǎng)上提出,學(xué)校及時地回復(fù)有利于增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的信任感。
6)網(wǎng)上報名:網(wǎng)上報名作為了解學(xué)生意向一個非常重要渠道,可以及時了解到學(xué)生的報名意向,及時與學(xué)生聯(lián)系,解答學(xué)生疑問。
網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生每天所離不開的工具,利用網(wǎng)絡(luò)的互動性,與學(xué)生、家長展開聯(lián)絡(luò),不但可以增強(qiáng)彼此感情,焦作教育教訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè),教育培訓(xùn)網(wǎng)站制作了解學(xué)生、家長的想法,也可以展示學(xué)生豐富的創(chuàng)造力和想象力,活躍學(xué)校氣氛,提升校園文化。
1)網(wǎng)上溝通:在學(xué)生、家長、老師間建立溝通平臺,平等地去探討問題。
2)校園新聞:對學(xué)校最新的新聞、活動進(jìn)行及時報道,可安排學(xué)生通訊員,報道學(xué)生關(guān)心的話題,引發(fā)學(xué)生關(guān)注。
3)網(wǎng)上板報:把傳統(tǒng)的黑板報移到網(wǎng)上,充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,給學(xué)生們一塊展示才藝的空間。
4)網(wǎng)上調(diào)查:針對學(xué)生關(guān)心的問題,在網(wǎng)站中進(jìn)行調(diào)研。聽取學(xué)生家長的意見,以增強(qiáng)學(xué)校的公信度。
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2)校園新聞:對學(xué)校最新的新聞、活動進(jìn)行及時報道,可安排學(xué)生通訊員,報道學(xué)生關(guān)心的話題,引發(fā)學(xué)生關(guān)注。
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4)網(wǎng)上調(diào)查:針對學(xué)生關(guān)心的問題,在網(wǎng)站中進(jìn)行調(diào)研。聽取學(xué)生家長的意見,以增強(qiáng)學(xué)校的公信度。
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