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智慧錄播教室直播教學(xué)物聯(lián)設(shè)備教師錄課系統(tǒng)多媒體三個(gè)課堂建設(shè) 虛擬演播室 錄播教室 精品課錄制 媒資管理系統(tǒng) 非線(xiàn)性編輯系統(tǒng) 硬盤(pán)播出系統(tǒng) 慢動(dòng)作回放系統(tǒng) 無(wú)線(xiàn)便攜錄播
普通會(huì)員
產(chǎn)品價(jià)格¥98000.00元/件
產(chǎn)品品牌星耀天梯
最小起訂≥1 件
供貨總量15 件
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更新日期2024-09-02 10:00
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我的勛章: [誠(chéng)信檔案]
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品牌: |
星耀天梯 |
所在地: |
北京 |
起訂: |
≥1 件 |
供貨總量: |
15 件 |
有效期至: |
長(zhǎng)期有效 |
機(jī)位: |
5 |
型號(hào): |
智慧教室 |
規(guī)格: |
10cm*20cm |
13051075186 同V
公司簡(jiǎn)介
星耀天梯(北京)科技有限公司是一家植根于科技與文化融合發(fā)展,為客戶(hù)提供廣播電視設(shè)備系統(tǒng)集成、廣播電視工程以及影視設(shè)備類(lèi)研發(fā)、銷(xiāo)售、服務(wù)的工程技術(shù)型公司。公司秉承“守信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)懇服務(wù)”的經(jīng)營(yíng)宗旨,凝聚了一批特殊人才,擁有一支、勤懇的技術(shù)團(tuán)隊(duì)和能征善戰(zhàn)的營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)團(tuán)隊(duì),贏得了廣大用戶(hù)和同行的認(rèn)可。
公司主要經(jīng)營(yíng):融合媒體系統(tǒng)、虛擬演播室系統(tǒng),校園電視臺(tái),硬盤(pán)播出系統(tǒng),廣播電臺(tái)系統(tǒng)、媒體資源管理系統(tǒng),非線(xiàn)性編輯系統(tǒng),車(chē)載移動(dòng)廣播電臺(tái)視音頻周邊設(shè)備;1電視行業(yè)、教育行業(yè)、企事業(yè)單位設(shè)計(jì)、建設(shè)演播室、錄音棚工程。公司一貫致力于為用戶(hù)提供多種產(chǎn)品以及完整的系統(tǒng)解決方案,并將國(guó)際上的新技術(shù)、新設(shè)備、新理念引入國(guó)內(nèi)、服務(wù)于用戶(hù),多年以來(lái)公司經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大、經(jīng)濟(jì)實(shí)力穩(wěn)步增長(zhǎng),已在廣電、影視、教育設(shè)備類(lèi)的銷(xiāo)售、工程類(lèi)的服務(wù)上積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
公司產(chǎn)品具有功能齊全,穩(wěn)定性強(qiáng),操作簡(jiǎn)單,安全性高等眾多特點(diǎn)。公司以的技術(shù)、更加貼心的服務(wù),與新老用戶(hù)合作共贏、成就彼此。
目前教育現(xiàn)狀
教育理念
目前教育存在問(wèn)題
老師:學(xué)生學(xué)習(xí)自主性不高,課堂參與度很低
研討課教學(xué)存在的問(wèn)題:落地效果不佳
數(shù)據(jù)難以有序留存
平時(shí)成績(jī)無(wú)據(jù)可查
學(xué)生:課堂生成和成果記錄麻煩且無(wú)序
內(nèi)容分享與成果保存體驗(yàn)差,效率低
學(xué)習(xí)過(guò)程沒(méi)有軌跡保留
缺少高效的課堂協(xié)作工具,共創(chuàng)共享效率低
個(gè)人自帶設(shè)備展示操作復(fù)雜,穩(wěn)定性差
教管:多數(shù)廠商只提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),沒(méi)有涉及到業(yè)務(wù)本身的數(shù)據(jù)分析
大部分軟硬件廠商沒(méi)有針對(duì)研討型教學(xué)的數(shù)據(jù)采集
目前課堂存在問(wèn)題
1.機(jī)會(huì)不平等:老師無(wú)法關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),還只能挑選個(gè)別學(xué)生問(wèn)答或只能滿(mǎn)足個(gè)別學(xué)生的提問(wèn)
2.交流不及時(shí):課堂講解過(guò)程中,老師無(wú)法了解學(xué)生對(duì)這知識(shí)的接受程度,學(xué)生也沒(méi)有便捷的工具及時(shí)與老師溝通疑問(wèn)
3.參與不夠多:學(xué)生主動(dòng)參與程度尚需提高,學(xué)生沒(méi)有足夠的思考空間,整個(gè)教學(xué)過(guò)程無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
4.板書(shū)筆記無(wú)法復(fù)用:老師在講課過(guò)程中經(jīng)常會(huì)隨著講課的實(shí)際情況靈活穿插一些非結(jié)構(gòu)化資源或板書(shū),這些內(nèi)容,一樣有價(jià)值,但無(wú)法被復(fù)用
5.精品課與現(xiàn)實(shí)課堂脫節(jié)
現(xiàn)在的精品課,錄播課堂往往是經(jīng)過(guò)老師精心包裝后的內(nèi)容,無(wú)法真實(shí)還原教師在現(xiàn)實(shí)普通課堂上的真實(shí)表現(xiàn)
6. 錄播課無(wú)法1知識(shí)點(diǎn):現(xiàn)在的課堂錄播系統(tǒng)往往將課堂過(guò)程記錄成海量,冗余的講課視頻,過(guò)程和資源脫節(jié),而且無(wú)法1到重要的知識(shí)點(diǎn)
智慧教室
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